江西70名教师主动辞职，虽然是正常人事变动，但却让人触目惊心。国家重视基础教育的力度，逐年在加大，无论是从教育基础设施建设、体制机制改革、教师职称待遇等，都在全方位发展、提升。国家重视教育，最终这些政策的落地，要着落在政府、着落在教育主管部门身上。如果这70名教师是短期内、一次性辞职的，地方政府和教育主管部门没有采取任何挽留措施，放任其离职，那么当地对基础教育政策的贯彻落实，只是停留在表面、停留在口头上，摆脱不了失职的责任。
这些年，由于家长和社会对教育的重视，私立学校、校外培训机构林立，再加上部分重点学校、名校的兴起，需要名师、优秀教师的数量非常庞大。许多基层学校多年培养的优秀教师，都被城镇学校以优质的工作、生活条件挖走，形成了义务教育阶段教师由基层向城镇流动的单向通道。还有相当一部分教师由公立学校流向私立学校，这一方面是私立学校以高薪挖人，甚至还有部分是地方教育主管部门为了支持私立名校入驻，主动出台政策，鼓励这些名校到公立学校招考、选择教师，地方学校还为其保留编制、岗位。这些教师在私立名校拿着高工资，还占着原来学校的编制、岗位、职称晋升名额。而且这样的政策还是公开的，是文件规定支持的。
教师工资的提升，不是一地一校可以决定的，因而许多公立学校眼睁睁地看着自己的优秀教师流失，却没有任何办法。许多地区都有教师离岗创业，期满后直接辞职。如果江西70名教师是这个原因，而且是多年流失一次性发文规范的，那么问题还不是很大，多地都有这样的现象，多方努力，留不住人，就只能办理离职手续，好空出来岗位，招聘新人。但70名，无论是一次性，还是多年累积，都相当吓人，当地教育主管部门应该深思，更应当向上级主管部门逐级反映问题所在，因为，这不是一地一校可以决定的，体制机制的改革，需要从上到下，统一行动。当地无权擅自提高某一类人群的工资待遇，只能在补贴补助上想办法，但如果当地财政困难，这点办法是无米之炊。
不管怎么想，减负三十条、清理校外培训机构专项行动、职称改革、教师工资不低于当地公务员收入水平等，这些政策的实施，都是国家对加强基层教师队伍建设，对在校教师安心从事教学工作，对基础教育发展，所采取的有力措施，在这种大形势下，还有教师如此大规模辞职，值得当地警醒。